中华传统节日系列－－中秋节
作者︰童欣
大家好，首先预祝大家中秋节快乐！
中国人承载着很多传统文化的美好，《论语》说：“三年无改于父之道，可谓孝矣！”孝顺的孩子，父母的美德一定要继承下来。所以传统文化的美好，历代中华儿女也都在承传，保持了几千年。
今天再说到传统文化的美好，我们还能知道多少呢？说实话，很多传统文化的内涵、核心精神，我们都不了解了，所以我们应该更多了解传统文化。今天就来讲这样一个富有传统文化韵味的中秋节。
因为现在的节日已经被假日代替了，可是只有吃和休息，那不叫节日，节日是有文化内涵，有美好的传承在里边的。
中秋节是中国的传统佳节，与过年、端午、清明并称为中国四大传统节日。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。“中秋”一词最早出现在《周礼》一书；直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书．太宗记》记载有“八月十五中秋节”；中秋节的盛行则始于宋朝。
节期为黄历八月十五，这一天恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。
因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。
中秋节包含许多的内涵，其实在中国传统节日都包含非常美好的内涵，我们传递这些，不仅仅是承继一种形式、吃了一块月饼。一块小小的月饼，饱含了许多许多的美好祝福在里面，所以这一块月饼它承载的非常多。
但是今天许多人把传统节日变成假日，就是没有文化气氛，没有节日的内涵，只有吃，或者叫月饼节，这样就简单了，或者叫粽子节，那只有吃了。
实际上这里都有非常多的文化内涵在里面，希望在传统文化教师的引领下，我们的孩子能够更多的过一个有文化味道的节日，而不只是放了几天假，玩一玩，吃了一顿大餐。
其实我们今天在找寻这些文化内涵，所以我们会更多的从传统文化核心精神上来谈中秋节，为让大家把握方便，我们从六个方面来讲这个中秋节：
一、中秋团圆节－－光明
中秋是个团圆的节日，中国很多节日都是和天有关系，由天文转到人事，那么秋天是非常特殊，是一个收获的季节，古人讲春种秋收，它在四个季节里代表的是成熟、收获。所以，中秋节是有秋天这个季节特点的节日。
月亮是一种自然现象，它从初一到十五再到三十，是一个从无到有、由缺到圆、圆了又缺的过程，在三十天里它只有一天才是最圆的。
正因为在三十天里只有一天是圆的，另外二十九天都是不圆的，所以就更增加人们对圆满的渴望。到秋天，秋高气爽，空气比较清新，八月十五月亮就显得更圆、更亮，所以一年里最圆的时候，就是八月十五，因此这一天多少年来成为中华民族千家万户特别期盼的一天。
谈到月圆人们就想到人的圆满、家庭的团圆，对一家人来说，老人希望全家每个子女都不缺，这样就圆满、团圆。从月亮的圆，到我们人的对团圆的追求，实际上是月难圆，是月亮圆的时候太少了，因为十五的月亮它难圆，它就最珍贵，所以我希望大家都能过一个团圆的节日。
月亮也给我们很多的启发，给我们带来光明，《三字经》里有一句话很简单，说数字时它没有说二，直接说三：“三才者，天地人。三光者，日月星。”只有这简简单单的六个字。
“三光者，日月星”，告诉我们什么是光明、怎样得到光明。太阳、月亮都是光明的代表，而“明”字就有一个“日”一个“月”，那么日和月合起来就是明，就是光明。大家为什么喜欢月亮，主要就是月亮能给大家带来光明。
我们反证一下，大家就知道它的珍贵，假如是一个没有月亮的漆黑黑夜，人们就会在一个茫茫黑暗中，走路说不定就掉到坑里了；甚至我们非常胆小，都不敢迈步。
在黑暗中，人有一种恐惧感，不知道前面的道路在那儿，也不知道前面会出现虎啊！狼啊！更找不到自己的家，想回家都回不去了，一片黑暗。在黑暗中，一轮明月它所带给大家的是光明、是指引，有了明月，大家就有了方向，心里就不怕，知道家在哪里、路在哪里，这就是月亮给人们带来的光明。
从人事的角度来说，“三光者，日月星”，月亮给予别人光明，跟我们有什么关系呢？老师，其实也应该像月亮一样给予孩子们光明。月亮给我们驱除世界上物质的黑暗，教师应该给孩子们心灵的光明。
当大家痛苦时，年轻人失恋时，小朋友伤心时，有一件东西被打坏时，其实都是一个小小的黑暗，当然有的黑暗比较长，有的比较短。每个人都想把握幸福，当我们教给孩子真理时，你就在把光明注入孩子的心灵，使他能够在黑暗、困难时，看到希望、找到方向，最终战胜困难、走出黑暗。
身为教师责任非常重大，影响孩子的一生，所以就要把道理讲给孩子，那么讲的这个道理是什么？简单说就是“三光者，日月星”，当然还可以讲“三才者，天地人”。
这个“明”是日和月，人应该像太阳一样把温暖给予别人，应该像月亮一样在黑暗中把光明给予别人，这就是最简单的真理，这也就是三光这个自然现象，给我们大家的启示。
员警为社会扫除那些阴暗、黑暗的东西，这是非常伟大的，他给予别人的是温暖，有了勇敢正直的好员警，老百姓就不怕犯罪分子，就有安全感，这就是温暖。我们教师也是一样，要向太阳、月亮学习，把光明和温暖给予我们的孩子，并且让孩子学到这个道理。
如果每个孩子都把光明和温暖给予别人，这个世界就是非常美好的世界，所以实际上月亮是代表一种美好，而真正美好的根本就在这里。
《三字经》中“三光者，日月星”简简单单一句话，告诉我们许多道理，给我们许多人生指引，这就是传统文化的美好，这就是古代圣贤的智慧和伟大。传统的中秋节就承载着这种美好，所以千百年来中秋节成为中国人特别期盼的、充满希望的一个日子。@*
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