作者：陈彦玲博士 / 整理：李曜宇・大纪元
美国很重视资优教育，因为这样培养出来的人才，可能对整个社会的影响力是巨大的，因此在建立这样的资优教育环境他们可是花了非常大的心血，做了许多研究，最后才定案的一套系统。所以大家今天能够听到，就能省下很多时间和金钱，如果能去实践，也能受益良多，获得在生活中有许多可以提高的能力。
大致上的流程来说，首先就是“存在”，就是先前说的镜子，再来是情绪的管理，还有你的存在价值，你的定位是什么，这是很重要的一个环节，也就是在班级上，每个人都会有事情做，每个人都会做过所有的事。
如果一个大公司的总裁，他要培养接班人，他会让自己的儿子空降，马上升任总经理？还是让他从底层做起，一步一步往上呢？比如现在有许多富二代、富三代，这种人格有问题的居多。
但是在资优教育中，在班级管理上的做法是，我们一开始会把班上所有的大小事都记录下来，例如擦黑板、上下课口令、送功课本给老师等等，这些点点滴滴的琐碎，都写在一个圆盘上的外圈，圆盘的内圈则写下每一位学生的名字，这个圆盘是可以转动的，每天我们就会转一圈，所以每个学生，每天都会对应到不同的工作，不管大事小事，大家都必须去做，必须去训练。
我们班上没有所谓的班长、学委、体委，大家都是轮着做的，每个人都有机会被磨炼到，包括那个拨圆盘的工作。这也体现了所谓美国的平等机会，也不会有恶性竞争，非常公平。因此轮到什么工作都是服务别人，是一个学习的过程，而不是今天我轮到某样工作，觉得很倒霉。这是完全不一样的概念。
过程中我们也会引导孩子去感受身体的变化，当你做了这一件帮助别人的工作的时候，身体是感到很快乐，而不是劳累、讨厌的工作；也不会觉得我是被老师专门挑选出来做件工作的，所以其他人都都矮我一截。没有这种瞧不起人的心理。大家都是班级上的一个小齿轮，分担着不同的事情，少了一个就无法运转。往外延伸，长大了在社会上、公司上，就没有高高在上，贵贱之别的心理，做每一件工作都会很用心，尊重每一种工作。
空难往往来自小小的螺丝钉
举一个实际的例子，我曾经辅导过一些很大的公司，尤其是某些公司发生危机的时候，教他们如何去处理。曾经有一个发生空难的航空空司，我花了不少时间，很用心地调查，也给他们做了一些培训，最后我给他们公司一个重要的忠告：往往很大的灾难，来自于小小的细节没有被照顾好。
那个锁螺丝的人如果被瞧不起，一时心情不好，没有锁紧螺丝，那就是大灾难的源头，他当然知道要锁紧，但人是情绪的动物，一但哪天心情低落或许就没锁紧。你如果仔细去问那群人，就会发现那是一群被瞧不起的人。
而这样的人并不是到那个公司才被人瞧不起，而是从小在他的家庭里、在学校教育里，可能成绩表现不是很好，也可能是嘴巴比较不甜、比较不乖巧的人，然后在生活中被比较下去，因此他存在的价值、存在的信心不断地被打击下去，到最后他都不认为自己都多重要。所以锁螺丝的工作，他也不认为有多重要。他受到情绪的影响，而不是理性地去做这份工作。
老师被亲一下的感动
如何很细致地去看待孩子的成长过程中，应该有的阶段，应该表现出来的态度与能力，是身为父母与师长很基础，也是很重要的教育。
回想一下前几次，我曾提到我儿子班级上的一位问题学生，他因为寂寞时常打人，也打了我儿子，那时我辅导他很多事情，其中一件我请他有两天要好好上课，再把课堂上学到的内容交给我儿子，因为我儿子有两天无法上课。我在赋予他存在的价值，同时向老师证明一件事情：孩子是能被教导的。老师也说，当孩子愿意学习时，都特别想教他。
后来我也不断鼓励这位孩子的母亲多多走出来，比如有户外教学的课程，就来担任义工。以前这位妈妈是绝对不出来参与学校活动的，因为她知道儿子一定是闯祸的那一个，让她感到很丢脸。我鼓励她我也会从旁帮忙，我也会一起去。另外，我也和老师做沟通，教给老师几个小技巧来照顾教室的经营管理。
首先把处罚摆一边，改用关爱的方式，其中一个技巧是，拿一个盒子放在教室门口，每个学生都把自己的名牌放进去，然后进教室的学生就去抽一个名牌，抽到谁，上面的那位同学就是他今天要照顾的人，比如说提醒喝水、上厕所等等。每个人都会照顾别人，同时也被别人照顾着。
过一阵子之后，有一天下课那位老师打电话给我，兴奋地告诉我：“我一定要告诉你，我今天存在的价值！我已经教书二十几年，都是一个老太婆了，但我从来没有被一个这么帅的学生亲过脸。”原因是这个孩子变了，他放学后又回到教室，向正在改作业的老师亲吻了一下脸颊，然后很高兴地向老师道再见！因此老师感动到打电话告诉我这件事晴。
当你看到一个生命真正地变好，那是一个很感动人的力量。下次我们来谈谈在家庭中如何为小朋友、为孩子找到他存在的价值。#（待续）
视频：陈彦玲博士【爸妈必修课】(44)：“我教书二十多年，从来没有被这么帅的男生亲过脸。”如何帮孩子认识到自己的存在价值？
本文刊载于旧金山8月22日教育版
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责任编辑：李欧