作者：眯眼先生
只要愿意努力利用他们的神情、手势去猜测，并尝试跟他们沟通，他们多半会越来越喜欢“说话”。（眯眼先生提供）
对我来说，每个牙牙学语的孩子都是小小语言学家。只要仔细观察，那些有声、无声的讯息，其实都是他们在跟我们说话。
还记得，某次去朋友家拜访。那时，我已在亲职教育杂志社上班。朋友见到我，便向我说起对孩子的烦恼：“孩子已经快两岁了，怎么还不会说话？”
我一面安慰她说，小男孩有时候开口会比较晚，一面仔细观察这个孩子。正巧，孩子手里的饼干掉在地上。他看着我，指了指桌子，含着饼干发出一连串含糊的声音。我顺着他的眼神一瞧，原来他想拿卫生纸呢！那串声音，正是带着童音的“卫生纸”。
我跟朋友说：“他刚刚在说‘卫生纸’呢！”朋友大吃一惊，抽了一张卫生纸递给孩子，孩子接过后蹲下擦了擦地板，再把卫生纸丢进垃圾桶。孩子跑去玩之前，又看了我们一眼，眼神里蕴藏着满满的自信。
这时，朋友一家人才恍然大悟，这孩子原来已经“会说话”了。
根据我的观察，在大人认为孩子“会说话”之前，大多数孩子早就开始说话了。只要愿意努力利用他们的神情、手势去猜测，并尝试跟他们沟通，他们多半会越来越喜欢“说话”，渐渐也会越说越好。
女儿出生后，我跟太太也天天跟她说话。帮她放音乐的时候、轻抚她脸庞的时候、帮她更换尿布的时候，都尽量缓慢、温柔的跟她说话。
神奇的是，四个月大的时候，女儿只要肚子饿，就会一边哭闹，一边发出类似“饿饿”或“我饿”的声音。经过几次的尝试，果真只要吃饱就不再烦躁、哭闹了。
后来，女儿的语言发展果然很快速。两岁时，不仅可以用语言沟通，还可以辨认出许多文字，在大人的协助下，可以读一些诗歌。四岁的时候，就可以自己阅读图画书了。
更重要的是，沟通可以带来强烈的信任感。会让孩子们相信，父母是他与世界的桥梁，可以理解他，也让他理解这个多采多姿的世界。＠*
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责任编辑：王堇