（大纪元记者杨子报导）这个时代的教育，已经走向多元化、资讯化的方式，不少学校运用电子白板或电视墙，还有配给学生平板电脑，使用网路上的资源教导。不过，在网路上的资讯是爆炸性的成长，呈现复杂化、不可辨别来源等特质，倘若没有师长在一旁协助，孩子可能就针对某些错误的说法信以为真，最后使用工具的苦心也就本末倒置。
而“经典教育”大概是问题与争议比较少的一块。透过古往今来的“经典”，让孩子们明辨是非，透过“经典”反思自身所处的环境，还有学习里面优美的词句，提升文学与美学的素养。而“经典”一再地被活化，也透过新媒体用不同的方式展现，让学生在学习中由浅入深，也培养面对事情的思考与逻辑性的判断。
所以，笔者认为，重视经典教育很重要，当然可以用原始的方式教导，运用课文搭配不同的阅读材料，然后使学生增加阅读的深度与广度。当然，也可以活化教学方法，运用那些新媒体新工具，然后使学生对于经典感到有兴趣，自行阅读。
例如：可以运用不少免费的电子资源，那些将经典拍成动画，或是请来导读者导读，使我们一开始不觉得入门的门槛过高，进而可以阅读。另外，搭配不同的电视剧与电影、漫画片段，也可以让孩子觉得学习是一件快乐且与生活息息相关的事情。当然也可以透过演戏的方式，自行创作剧本，然后分组呈现经典片段。
最后，也有不少跟经典有关的电脑小游戏，或是桌游，倘若教学能活化，加以参考，想必会让孩子引发孩子对经典的兴趣，进而在里面成长，获得丰富的知识。◇
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