【爸妈必修课】一个绰号或许是一辈子的伤痕

作者：陈彦玲博士 / 整理：李曜宇・大纪元
现在家长看孩子可爱，都喜欢给孩子起个好玩的名字，比如现在流行的“朕”、“格格”等等，难听的还有“小猫”、“狗蛋”之类的。这种开玩笑的叫法是否恰当？其实，您知道绰号的危害吗？它带给孩子心理创伤可能是一辈子的⋯⋯

抛给孩子负能量

名字它本身就是一个声音，当你是用开玩笑的心态去发出那个声音，那个能量不是正的，所以你每次抛给孩子的能量是负的，这是第一点。第二点是当你用开玩笑的心态，所取用的文字，它本身就不是非常端庄，甚至有一点点小嘲讽或有趣，但这种有趣是建筑在孩子的无知和痛苦之上。因此，通常我们不太会推荐叫绰号、小名，如果用能量学来看，这种作法大部分都是负能量居多。

我们要知道一个很基本的概念——怎么来怎么去（种什么因，得什么果）。你不尊重我，我在你身上学不到尊重，你就不能想当然哪天我长大了，我就能尊重你。孩子从小就没有获得这种养分，你就无法期待他长大去表现出这种行为。

那么为何我要特别给老师、家长开一门“姓名课”呢？（主持人说）大家的名字不是小就已经定好了吗？

其实这堂课有一个很重要的关键，它是在告诉你，在整个成长的过程你有哪些不足、哪些缺失、有哪些没有对等的东西，以至于造成你今天情绪上的不舒服，甚至严重的障碍。

从小埋下的报复心理

我曾经在一个素质很高的学校，为期一年每周给老师们上课，我是受邀于该校的辅导老师过去上课，在老师放学后的时间，一节课就是两个小时以上，而且校长从头到尾参与，我也成为该校很多案例的咨询老师。有一次的状况是一位老师教学的问题，当时老师是很用心、用力的教学，却得到家长很高分贝的抗议，甚至有想对这位老师对薄公堂的紧张情况。

原因是这位老师无法在课堂上控制她的情绪，很容易跟孩子之间有负向的语言。孩子回家肯定会跟爸妈说这问题，当家长解决不了的时候，只有找学校处理。当我听到这个事情时，我说大家一起来帮助这位老师吧，也会帮到你自己！

那时在课堂上我们就去讨论名字，你为什么叫这个名字、是谁帮你取名字的？其实很多人（从小）是不在意这些问题的，所以要先回家问一问再回来回答问题。就在这个分享里面，这位老师就哭了，她说她的名字在小学的时候被取了谐音、绰号，结果课堂上她的老师也用这个绰号，在她表现不佳时叫唤她，等于做了一个很不好的示范，给她贴上一个很负面、很深刻的标签，所以她当时就下定决心——我一定要做一名老师。为何她要当老师？她是要报复她的老师，要教得比老师还好，来证明自己。问题是这个当老师的动机不是教育英才，而是报复心理。

于是她教得很用心用力，但她的教学却成为她的报复手段，因此学生如果学习不好的话，就会有损她的自尊、面子和这么长久以来她已经设定的人生目标，所以她要求学生非常高。你要知道她从小是受了多大伤害，才会埋下这么深的钉子，但当时她只有十岁，你能怪她吗？更何况取绰号这种事情，不是小学五年级才开始被叫，往往都是一二年级就开始了。

（主持人说）这种现象不仅在台湾、大陆或美国，而且不用教到处都会发生！

脚下踩出莲花

这是人性之恶，但是教育的作用就是要把它转变成人性之善，这是教育存在的价值。所以我常常鼓励老师、家长，如果干不了了、做不下去，请你到我们医院来走一走，你去看看那些孩子、医生、工作人员，这么糟的情况都还是有人无怨无悔、加班加点的去照顾这些孩子，再回头看一下您的工作，其实欢乐比痛苦多，请您还是要开心地接受吧！

刚刚那位老师的问题，我们不只是用语言、道理而已，你必须让她感同身受，什么是温暖、希望、合作，所以我们在课程上会慢慢地把自己最美好的那一面越分享越多，比如我曾经给老师们一个功课：每天到学校，走路的时候能不能踩出莲花，每走一步就开一朵莲花。大家都跟这这样做，那位老师也半信半疑地这样做，当她踩出第一朵莲花的时候，她才发现人是可以这样活着的！

（主持人说）怎么踩呢？

你踩的时候你可以想像，你脚下就开出一朵莲花，当你负面情绪很重的时后，肯定是办不到的。我们还有很具体的课程，去训练你敏锐的嗅觉，所以当你的能量越来越清澈，杂质越来越少的时候，当你一下子踩出莲花的时候，还可以闻到那朵莲花香！当年我们在资优教育中，训练这些美国的资优生也是这样做的，走起路来，女孩子就是优雅，男孩子就是儒雅。如果一个学校，从校长到老师，走路都是这种样子，那里的学生会是什么样子？

建国与淑美

回来说名字，因为名字给生活、工作带来问题，这样的事情并不少见，比如“建国”这个名字，是您的长辈给取的，尤其有（台湾）一代人很多男生都叫建国，女生叫淑美、淑慧。（主持人说）大陆有一代人叫胜利。

假设你的名字叫淑美，父母希望你成为怎么样的人，这是很明确的答案：性格柔美温和，以后当一个乖巧的媳妇儿。可是你个人的生命特质里面，可能有很理性的东西，可能很适合去研究数字、化学之类，但是因为（名字所赋予）教养的期待，（家长）不会太鼓励孩子去做这样的事情，或往这个方向去发展，也不太观察到你原来有这些特质。所以那个人老是会觉得哪里不对劲儿。

比如建国这个人，可能赋予他偏向理工、强壮、理性这样的定性，可是他却有一个很艺术的生命特质，但是一辈子没有太多机会去学绘画或艺术方面的东西，到了他长大、功名成就的时候，他还是觉得不对劲，因为他整个的养育过程中，与他的生命特质有很大的落差。#（待续）

视频：陈彦玲博士【爸妈必修课】(50)：千万不要这样叫孩子了！该不该给孩子取小名？绰号的危害。