浮生行吟:二“僧”与二“生”

作者:方静

走得慢无所谓,只要方向正确、步履不停,终究能抵达目的地 。(fotolia)

蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?” 富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

关于二“僧”的故事,相信很多人耳熟能详、并不陌生。而其中类似的情节,竟然在家中二“生”身上出现了!

事情是这样的:新春期间,家人聚会闲聊。二老诉说年纪大骨头酸痛、行动受阻的状况。瞬间,客厅变成教室、两人变成学生,由颇谙养生之道的妹夫教老人家几个简单动作,以舒筋活血、缓解症状。看他们学得起劲,我也帮忙准备软垫,希望能够日进有功、一天天好起来。

不料,此后二“生”的表现天差地别、大异其趣。母亲每天早晚战战兢兢、踏踏实实的练习着,其认真、专注的态度令人敬佩。而父亲则不见动静,宣称早已在房间内完成,还批评母亲动作有误、不符标准。其实,我们都了解却不明说:父亲向来争强、好胜,可能是力有不逮。

如同蜀僧故事所言:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”眼前真真切切、实实在在二“生”的故事,好像在对我现身说法、耳提面命。

平日,很多情况是知易行难:明白事物的道理是一回事;而能够做到、做好又是另外一回事。因此,有人意气风发、夸夸其谈,最后落得心灰意冷、一事无成。所以,要“知行合一”,既要知、也要行,知是理论、行是实践。

还有,在这二“僧”与二“生”的故事中看到了──“不是有希望才坚持;而是坚持就有希望”。走得慢无所谓,只要方向正确、步履不停,终究能抵达目的地。@

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