作者：陈彦玲博士 / 整理：曹景哲・大纪元
随着孩子的成长，父母给孩子的反馈也要随之变化。你知道不同年龄的孩子应该给予他们怎样不同的反馈吗？如果父母不知道如何应对孩子不同的反应或表达，而给出不洽当的反馈时，很可能会造成孩子的偏差行为，或是阻碍了他该发展出来的行为。
当你受到伤害的时候，是否能意识到这是老天要给你一个更大的礼物，是否能放下怨恨的心，能不能原谅伤害过自己的人？
欧美、台湾的婴儿发展指标都有很具体的标准。
例如2～3个月婴幼儿的姿势及粗动作发展：
1.俯卧时头可抬起90度
2.侧卧时可以翻回成仰卧
3.俯卧时手可支撑胸部一下子
4.颈椎更加坚固
另外，2～3个月婴幼儿的视觉及精细动作发展：
1.双手可在胸前接触
2.会看手中所抓的物体
3.手会张开，不再紧握
就是双手可以在胸前交叉了。一个人在走路的时候，如果只能左手与左脚，右手与右脚同时抬起的话，感觉很怪，因为正常都是左手与右脚同时抬起。大脑的不同区域控制不同的手脚，如果这些区域不能互相交流的时候，就可能导致左右手脚的不协调。
如果，2～3个月的婴幼儿左右手可以交叉了，就说明孩子的神经发展比较正常，大脑的不同区域之间可以交流了。这是观察孩子发育正不正常，非常重要的指标。
很多孩子先天发育有问题，而父母不知道，只是觉得孩子还小，有些事情做不来，没有什么大不了的。这导致发现的时候，已经错过了最佳治疗时间。
婴儿发展指标：会看手中所抓的物体
意味着手眼协调能力已经可以非常明显地被观察到了。孩子看到物体，大脑会通过神经指挥手去抓，如果能准确地抓到，这是神经发育正常的表现。
如果孩子能看到物体，但手总是抓不到，一个可能是眼睛有问题，另外一种可能就是手的协调能力有问题。如果继续发展下去，孩子以后可能无法生活自理，无法照顾自己，家长要一辈子照顾他。
很多家长误以为帮孩子做事情，可以快一些，其实这种想法是错误的，因为你剥夺了孩子的神经不断重复练习的机会。
但是你要以孩子能理解的方式告诉他，不要直接说：“这是你的事，爹娘不管了。”要温暖地鼓励孩子，“看，你今天可以做到了什么什么，太厉害了！”
我在教养孩子的时候，经常对他们说，“想当年你是躺在那里，手也不能动啊！可现在已经能写字了，真了不起！”孩子就很受鼓舞，变得更有自信，就会把字写得更好，做一些能获得妈妈表扬的事情。
“手会张开，不再紧握”，就是孩子对手掌肌肉的掌控能力比较能“随心所欲”了。如果他抓到一个东西，一直不放手的话，说明对手掌的控制能力还有问题。
如果孩子能抓到一个东西，可以放开，然后再抓到，就是发育正常了。能放能抓，这是衡量小孩肌肉神经发展的指标。同样的，能收能放也是家长养小孩，以及夫妻相处的重要原则。
家长有的时候要“放”，让孩子出去玩耍，游泳啊、跑步啊，完全无忧无虑地玩。然后也需要“收”回来，学习功课呀等等。
2～3个月婴幼儿的社会互动认知及行为情绪发展：
1.认得出妈妈
2.当抱起来对他（她）说话时会停止哭泣
3.会转头注视附近正在说话的脸
宝宝认得出妈妈吗？
就是婴儿看到妈妈很开心，甚至有微笑的表情。可以看得出来，没有妈妈和妈妈出现的时候，婴儿的反应完全不一样。或者有的时候，当妈妈抱着的时候，孩子特别的乖巧，特别的安静，但换了别人就完全不一样了。这说明，婴儿能认识妈妈，他已经知道了妈妈与其他人是不同的。
以上这些都是两三个月婴儿需要发育出来的能力。
千万不要用电视照顾小孩
有些父母非常忙，就打开电视，把孩子放在电视前，自己可以有时间做些其它事情。那么这样的做法是不是好事呢？我认为，这样去照看孩子的话，不是太好的事情。
有一些研究发现，出生才几天的孩子，把他摆在电视机前面，就会变得很安静。孩子会把头扭过来，一直盯着有影像和声音的地方看。这是为什么呢？
因为婴幼儿的脑神经刚刚开始发育，像一个幼苗一样，接收东西的容忍度很短，他的注意力很短。而电视的画面转换速度非常快，刚好符合孩子的大脑需要，孩子就被不断变换的画面所吸引，变得非常安静。
我是很注重胎教的人，自己怀孕之后，就把家里的电视请出去了。一直到孩子上小学了，家里还是没有电视。
有一种说法，就是担心孩子从小就没有接触电视和iPad之类的电子产品，但是长大之后，如果突然接触到这些电子产品，反而更控制不了自己，更容易沈浸在这些东西中了。
我认为，即使大人不让孩子看电视，也不可能像关笼子一样把他们都关起来。大人也要使用电脑等电子产品，还有电影院，自己的手机也能看视频和听故事。
不要担心不买电视，或者不让孩子过早接触电子产品，孩子就没有话题或者交不到朋友。关键是不要让他独自坐在那里就好，而是大人要与孩子分享，一起享受那个过程，然后共同讨论，这样孩子就会有话题。
电视基本上是单向的，没有互动。而且还有研究发现，给孩子看的很多卡通影片，每2秒就有一个暴力镜头，或者暴力语言，或者暴力的色彩。所以孩子泡在那个环境，他会好吗？
最后强调，千万不要用电视来照顾小孩。#（待续）
视频：陈彦玲博士【爸妈必修课】(15)：不同年龄的孩子要给予不同的反馈
本文刊载于旧金山1月25日教育版
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责任编辑：李欧